3.klasē visi esam gana labi zīmētāji, par ko liecina darbiņi klasē un skolas gaiteņos pie sienām. Bet šoreiz iepazīsimies ar īstu mākslu tuvplānā, proti, apmeklēsim nodarbību “Krāsu treniņš muzejā”, ko vadīs Latvijas Nacionālā mākslas muzeja gide.

Jau ieejot muzejā, sajūtam tā īpašo gaisotni – klusinātas sarunas, maigo gaismu un plašumu, plašajās zālēs izstādītas dažādu laiku un autoru gleznas.

Mēs strādājam ar ekspozīciju, kurā pārstāvēti Latvijas mākslinieku darbi – vērojam sižetus, kompozīcijas, izmantotās krāsas un toņus. Varam tikai apbrīnot tos talantus un viņu darbaspējas, kuri radījuši lieliskās klusās dabas, portretus un brīnišķīgās ainavas, kas priecē katru muzeja apmeklētāju.

2026.gada 18. februārī 8. b klases 9 skolēni kopā ar citiem skolas skolēniem devās noskatīties mūziklu „Klase” .

Ekskursijas mērķis bija iepazīstināt skolēnus ar Latvijas kultūru, jauniešu jaunradi, veicināt skolēnu pārdomas par viņu vecumam aktuālām problēmām.

8.b klases skolēniem mūzikls patika, bet pēc viņu atsauksmēm iepriekš noskatītais mūzikls (“Mollija un Dollija iekaro pasauli”) viņiem patika vairāk.

Skolēnu atsauksmes :

• Mihails -Man šis mūzikls īsti nepatika, bija slikti, ka skolēni izsmēja skolotājus.
• Artūrs – Mani pārsteidza glezna, un tas, ko policisti darīja ar skeletu.
• Deniss –Patika mūzikls, bet nepatika apkalpošana garderobē, nevarēja ieiet un atrast virsdrēbes.
• Ilja – Man ļoti patika sižets, ka huligāni trokšņoja un iebiedēja skolotāju, patika viņu reps, bet nepatika, cik maza bija zāle un garderobe.
• Alīna – Man patika , ka mūzikls bija jautrs, visvairāk patika, ka zēni paņēma skeletu un aizmugurē muļķojās. Vēl bija neparasti redzēt, ka skolotāji trakoja.
• Darja – Izrāde bija forša un dinamiska. Bet man pirmā izrāde (“Mollija un Dollija iekaro pasauli”) patika vairāk.
• Elizbari –Patika, kā huligāns gleznoja ainu, es par to pasmējos.
• Nikita – Man patika joks par skolotājiem. Es smējos par policistiem ar skeletu.

18. februārī  9.b klases skolēni devas uz  VEF kultūras pili,  kur skolēni iepazina mūziklu par skolu. Mūzikls stāsta par skolēnu ikdienu skolā – par stundām, draudzību, sapņiem un dažādām attieksmēm pret mācībām. Tajā redzami dažādi skolēnu tipi: daži ir ļoti centīgi un vēlas sasniegt labas sekmes, citiem skola šķiet garlaicīga, un viņi bieži kavē stundas vai neizpilda mājasdarbus. Stāsts notiek parastā skolā, kur katru dienu skolēni dodas uz stundām, satiekas ar draugiem un piedzīvo dažādas situācijas.

Stāsta gaitā skolēni piedzīvo dažādas situācijas – konfliktus ar skolotājiem, pārpratumus starp draugiem un arī kopīgus piedzīvojumus. Ar dziesmu un deju palīdzību tiek parādītas viņu emocijas, sapņi un problēmas. Arī skolotāji cenšas palīdzēt skolēniem saprast, kāpēc mācības ir svarīgas.

Mūzikls māca, ka svarīga ir cieņa pret skolotājiem, draudzība un atbildība par savu nākotni. Beigās skolēni saprot, ka skola nav tikai pienākums, bet arī vieta, kur var mācīties, attīstīties un atrast īstus draugus. Viņi saprot, ka laba attieksme pret mācībām palīdz sasniegt savus mērķus nākotnē.

Mūzikls par skolu bērniem šķita interesants un jautrs.

Danielam patika dziesmas un dejas, jo tās bija enerģiskas un jautras. Bija interesanti skatīties, jo stāsts bija par viņiem pašiem – par skolu, draugiem un stundām.

Karīnai īpaši patika tas, ka varēja atpazīt līdzīgas situācijas no savas ikdienas skolā. piemēram, kad skolēni mūziklā runāja ar draugiem stundās vai uztraucās par kontroldarbiem. Tas lika bērniem smieties un justies tā, it kā stāsts būtu par viņiem.

Tomēr Dominikam dažas daļas šķita nedaudz par garu.

Bet kopumā lielākā daļa bērnu teica, ka mūzikls bija interesants un jautrs, un viņiem patika skatīties dziesmas, dejas un skolēnu piedzīvojumus.

Mums bija iespēja apmeklēt mūziklu “Klase”, par kuru jau iepriekš bijām dzirdējuši labas atsauksmes. Mūziklu skatījāmies VEF kultūras pilī. Skatītāju zāle bija pilna, un arī balkonā daudz brīvu vietu neredzējām.

Mūzikls “Klase” apvieno mūzikas, teātra un dejas mākslas elementus. Mūzikla sižets stāsta par attiecībām starp pusaudžiem, kas nāk no labāk situētas vai ne tik labi situētas vides, bet viņus vieno klase, kurā visi mācās. Uz skatuves tiek attēlota skolēnu ikdiena, nedarbi un mīlestība. Skolotāju rīcība dažādos gadījumos. Mūzikla beigās skolēnus gaida izlaidums un visu jautājumu un problēmu atrisinājums.

Izmantojot dažādos mūzikas žanrus viegli uztvert, kurā brīdī ir runa par mīlestību, bet kurā galvenā loma atvēlēta huligāniem. Toties, atskanot rokenrolam, pamodina skolotāju enerģiju, un viņi atceras jaunību un metas trakā dejā.

Izrāde iesākas mierīgi, bet tā arvien vairāk ieinteresē un piesaista uzmanību, un liek dzīvot līdzi notikumiem uz skatuves.

Skolēnu domas pēc mūzikla noskatīšanās lasāmas šeit:

• Man likās ļoti interesanta un moderna muzikālā izrāde. Vismaz kaut kas tāds, kas aizrauj pašus jauniešus, skatoties uz savu vienaudžu dzīvi. Es konkrēti no muzikālās izrādes guvu iedvesmu dzīvei, kas ir labi.
• Koncerts bija interesents ar akcentiem uz aktualitātēm. Bija sakarīgs, labi saplānots un labi izpildīts.
• Izrāde patika. Bija interesanti, ka katrs tēls dziedāja dažādos mūzikas žanros, un, vispār, izrādē bija dažāda žanra dziesmas. Joki bija smieklīgi.
• Bija interesanti skatīties, pati uzstāšanās bija interesanta, ļoti patika kā mainījās mierīga mūzika uz kaut ko jautru, tas pats ar dejām. Sākums bija drusku nesaprotams, taču sākot no vidus līdz nobeigumam atstāja patīkamu iespaidu, ļoti patika.
• Klasei veltītais koncerts man ļoti patika. Bija ļoti interesanti, skaisti, nevarēju atraut acis un gribējās vēl skatīties tālāk. Labprāt apskatītos vēl! Paldies!
• Mūzikls ļoti patika. Bija iespēja atpūsties un izklaidēties1
• Apmeklējums man tiešām patika, un bija pāris brīži, kas palika atmiņā — vienu pat ierakstīju telefonā. Mūzikls kopumā bija labs, tikai man pietrūka nedaudz vairāk kustības un kostīmu maiņu, lai viss izskatītos dzīvīgāk. Vēl pamanīju, ka pieaugušie vairāk mēģināja attēlot jauniešu ikdienu un uzvedību. Būtu bijis interesanti, ja to vairāk izpaustu paši jaunieši, jo tad tas šķistu dabīgāk un tuvāk tam, kā tas ir patiesībā.
• Ja būtu sēdējusi tuvāk skatuvei, noteikti varētu aprakstīt vēl vairāk detaļu, bet arī šāda iespēja bija vērtīga, un es to novērtēju.

Š.g. 18. februārī 8.a klases skolēni kopā ar audzinātāju un citām skolas klasēm devās uz VEF kultūras pili skatīties mūziklu “Klase”. Skolēni bija ļoti organizēti gan ceļā uz VEF kultūras pili, gan pasākuma laikā un atpakaļceļā. Visi klases skolēni ar interesi vēroja mūziklu, dzīvoja līdzi mūzikla varoņiem. Viņiem ļoti patika fotografēšanās  ar mūzikla aktieriem pēc izrādes. Lūk dažas skolēnu atziņas par mūziklu ”Klase” :

• Man patika  visa izrāde. Visvairāk man patika kā viņi dejoja;
• Man viss patika, īpaši tas, ka varēja sēdēt pašā priekšā;
• Man patika kā dejoja aktrise, kura tēloja skolotāju;
• Man patika, ka pēc mūzikla varēja uzkāpt uz skatuves;
• Man patika, ka aktieri bija atsaucīgi un mēs dabūjām bildes;
• Man patika tas, ka varēja fotografēties kopā ar aktieriem.