Izmantojot Latvijas Okupācijas muzeja piedāvājumu pieteicāmies tiešsaistes nodarbībai “Aizliegtais 18.novembris”. Ievada daļā nodarbības vadītājs uzdeva jautājumu, ar ko katram no mums asociējas 18.novembris.

Atbildēs izskanēja gan svecīšu dedzināšana, gan svētku salūts, gan kopīgas ģimenes pusdienas. Kāds pieminēja arī brīvo dienu, lai vērotu svētku parādi.

Atgriežoties pie nodarbības tēmas, vadītājs ar laika skalas palīdzību uzskatāmi demonstrēja neatkarīgās Latvijas laiku, tad krievu un vācu karaspēka ienākšanu un okupācijas laiku. Nodarbībā skolēni uzzināja, kā Latvijas neatkarības laika brīvību nomanīja padomju okupācija, noskaidroja, kas ir totalitāra valsts un kā tā ietekmēja cilvēku dzīvi. Laiku, kurā tik daudz kas bija aizliegts. Aizliegta bija Latvijas Republikas simbolika, ievērojamas personības un kultūras sasniegumus bija aizliegts godināt un pieminēt, informācija par tiem bija sagrozīta vai pat slēpta. Tomēr, neskatoties uz aizliegumu, jaunieši pretojās. Tika veidotas pretestības grupas, kuru dalībniekus arestēja un sodīja. Nevardarbīgā cīņā iesaistījās arī studentu grupas. Tika izplatītas skrejlapas. Starp šiem dalībniekiem tika minētas vairākas sabiedrībā labi zināmas personības. Nodarbības materiāls bija papildināts ar video liecībām, kuras ierunājuši tā laika jaunieši šobrīd godājama vecuma kungi.

Kādā no sižetiem tā laika aculiecinieks pastāstīja, kā radusies tradīcija doties uz svecīšu vakaru Meža kapos un kādas represijas sekoja tiem, kurus pieķēra liekot svecītes. Ar skolēniem tika diskutēts par vērtībām, par drosmi un bailēm, par meliem un patiesību, par Latviju toreiz un tagad. Nodarbības noslēgumā vadītājs aicināja jauniešus izteikties, kādas rakstura īpašības piemita jauniešiem, kuri pretojās padomju režīmam, kā arī aicināja atbildēt uz jautājumu “Kā tu rīkotos šādos apstākļos?”

Turpinājumā 12.a klases skolēnu domas par redzēto un dzirdēto šajā nodarbībā:

• Nodarbība bija atgādinājums par vēsturiskiem notikumiem, es dzirdēju iepriekš nedzirdētus cilvēku vārdus. Gida stāstījums apmierināja, izstāstīja vissvarīgāko. Uzzināju, ka par valdības aprunāšanu varēja iesēdināt psihiatriskajā slimnīcā.
• Nodarbībā man patika klausīties par to, kā jaunieši kara laikā nevardarbīgi pretojās Padomju Savienībai. Interesanti bija apdomāt, vai mūsdienās jaunieši ir tikpat drosmīgi rīkoties. Tādā veidā prezentācija bija iespaidīga.
• Lekcija bija interesanta, patīkama ar labu informāciju. Gids bija labs, uzdeva jautājumus un rādīja labu video materiālu.
• Okupācijas muzeja Zoom nodarbība bija noderīga. Varēja atsvaidzināt savas zināšanas par to, kas būtu jāzina par Padomju laikiem un neatkarīgas valsts atgūšanu. Gida stāstījums un prezentācija bija interesants.
• Lekcija bija diez gan interesanta, jaunu neuzzināju, bet daudz kas bija piemirsies! Labi atsvaidzināju prātu! Ieguvu garastāvokli ar svētku noskaņu.
• Interesanti, daudz noderīgas informācijas, iespēja dziļāk uzzināt vēsturi, saprast, kas un kā notika.
• Man ļoti patika lektors, guvu daudz emociju un vielu pārdomām klausoties lekciju mani uzrunāja, ka toreiz un tagad jauni cilvēki ir gatavi aizstāvēt savu dzimteni, savu Latviju.