Skolu pārņēmusi piparkūku smarža, gaiteņos manāmi daudzi mazie rūķi ar sarkanām cepurēm, ar vien biežāk tiek atskaņotas Ziemassvētku melodijas un pienācis laiks mazajiem rūķiem doties uz sporta zāli, kur viņu sagaidīs sporta aktivitātes.
Ceturtdienas rītā sākumskolas skolēni pulcējās sporta zālē, lai kopīgi rastu prieku sportiskajās aktivitātēs.
Kā jau ierasts stafešu rīts sākās ar iesildīšanos, kur skolotājai ik pa laikam pievienojās, kāds no skolēniem, kurš pārējiem demonstrēja izpildāmo kustību.
Visi sākumskolas skolēni tika sadalīti četrās komandās. Pirmo un otro klašu skolēni veidoja divas komandas un otro un trešo klašu skolēni – vēl divas. Komandas bija tērptas atšķirīgas krāsas krekliņos.
Pirmajā stafetē skolēnu uzdevums bija pēc sniega vētras attīrīt ceļu eglītes meklējumiem. Ar divām nūjām stumjot trešo nūju līdz konusam un atpakaļ. Dažiem stafešu dalībniekiem ceļš izdevās ļoti taisns, bet kāds pēc eglītes devās pa ļoti līkumotu taku.
Ziemassvētkos neiztikt bez dāvanām. Dāvanu piegāde tika nodrošināta pildot otrās stafetes uzdevumus. Uz ripojoša paliktņa bija uzlikta dāvana – skaisti iepakota kaste, kurā ielikti daži smilšu maisiņi, lai dāvana turētos uz paliktņa. Skolēnu uzdevums velkot paliktni to nogādāt no punkta A uz punktu B. Straujākajiem un nepacietīgākajiem sportistiem dāvaniņa vairākas reizes pazuda no paliktņa, tādejādi nācās apstāties novietot to atpakaļ.
Atsevišķi skolēni ātri saprata, ka drīkst ātri skriet, bet nedrīkst veikt straujas kustības.
Stafetēs sākumskolas skolēniem ir daudz pozitīvu ieguvumu, kas veicina ne tikai bērnu fizisko attīstību, bet arī iesaista viņus komandas darbā. Skolēni aktīvi kustas, skrien, lec, pārvieto objektus un veic citas fiziskas aktivitātes, kas palīdz attīstīt viņu motoriku, koordināciju un izturību. Lai uzdevums tiktu pēc iespējas labāk paveikts skolēniem ir jāsadarbojas, jākomunicē un jāatbalsta vienam otru. Tas attīsta komandas garu un sadarbības prasmes.
Trešajā uzdevumā skolēni jau nesa atrasto dāvanu. Uz nūjas bija jāuzver konuss un nesot uz pleca kā dāvanu maisu tas jāpārvieto noteiktā attālumā. Stafetes uzdevuma veikšanai tāpat kā iepriekš bija nepieciešama loģiskā domāšana un ātra lēmumu pieņemšana. Skolēniem jāmācās pielāgoties mainīgajai situācijai un atrast risinājumus.
Nākošajā uzdevumā katram bija iespēja pierādīt sevi individuāli.
Skolotāji ripināja lielās sniega lavīnas bumbas, bet skolēnu uzdevums bija ar mazajām piciņām trāpīt tai un saskaitīt savus individuālos trāpījumus. Lielākais trāpījumu skaits pusotras minūtes laikā sasniedza 9 reizes.
Šajā uzdevumā paļāvāmies uz skolēnu godīgumu, mācot viņiem “Godīgas spēles” jēdzienu, kas attiecas uz taisnīgu un godīgu spēlēšanu, ievērojot spēles noteikumus un godīgumu pret pretiniekiem. Tas tiek izmantots ne tikai sporta sacensībās, bet arī citās dzīves jomās, lai uzsvērtu principus, kā rīkoties ar cieņu un ievērotu taisnīgumu.
Noslēdzošā stafete – sniegputeņa vērpete. Skolēni neatlaižot rokas izvijās cauri katram nākošajam sadoto roku pārim līdz atkal beigās nonāca taisnā līnijā.
Stafetes ar ziemas elementiem pirms Ziemassvētkiem radīja svētku atmosfēru, kas stiprina pozitīvas asociācijas ar svētkiem. Stafetēs skolēni piedzīvoja gan uzvaras prieku, gan nelielas neveiksmes, kas palīdz viņiem mācīties tikt galā ar emocijām, pieņemt zaudējumus un svinēt kopīgus panākumus. Stafešu laikā vērojām skolēnus, kā rezultātā katra no klasēm ieguva kādu no nominācijām: Draudzīgākā, Veiklākā, Saliedētākā, Sportiskākā un Radošākā klase.